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提升思想政治教育内容供给质量的方向——2020.11.08

发布时间:2021-11-13 06:12来源:网络整理浏览次数:

提高新时代思想政治教育内容供给质量的三种途径

作者:万美美吴倩;《学校党建与思想教育》;2020.11.08

供给侧改革自2015年正式提出以来,在推动经济转型发展的同时,也成为具有方法论意义的范畴,对其他领域产生深远影响,逐渐成为一种新型的理论研究和实践创新。在哲学和社会科学领域。思维。从输出供应链的角度来看,思想政治教育者向教育对象传递的思想政治教育内容不仅是内容本身,而且是教育者选择、转化、加工的内容产品。思想政治教育内容的产品属性决定了产品质量在整个有效供给活动中的核心地位。在新时代的背景下,

一、科学建设是提高思想政治教育内容供给质量的总方向

1. 概念上:兼顾政治和人文

首先,在思维方式上,要坚持从政治的角度把握人的精神世界,以人文的方式实现与政治的亲和、融合。前者强调政治内容的供给和输出,不仅是知识理论的引进和灌输,更是对象的精神世界和精神境界。“思想政治教育把握人的精神世界的独特方式,就是‘从政治上看’。” 后者强调人们对政治的关心、参与、融合和接受是建立在一定的人文素质和人文精神之上的;政治 为了摆脱内容供给和教学的冷漠、生硬、疏远的局面,要坚持人文关怀和人文导向。二要在保障思想政治教育政治内容供给的同时,增加精神内容供给。就实际情况而言,政治内容的供给需要考虑供给的速度、时机、质量等更高层次的问题,而精神内容的供给则要努力争取“一席之地”扩大、巩固其内容立场等基础问题,逐步缩小两者之间的差距,从而趋于科学平衡。

2.结构上:强调系统化、层次化建设

系统思维是科学思维的新发展。思想政治教育内容的科学建设需要自觉运用系统思维,注重内容建设的系统性和层次性。一是体系包括两个方面:一是供给内容的丰富性和完备性,主要体现在整体供给内容及其储备状态;二是严格有序的供给内容,主要表现在供给内容上。时间顺序和空间顺序。时间顺序是指思想政治教育的供给遵循由简单到复杂、由低到高、从具体到抽象的逻辑顺序。从一个人的生命成长来看,它也有一个过程和顺序,从浅到深,层层对应和匹配不同年龄阶段主体的认知和理解能力。空间顺序性是指思想政治教育供给在渗透和融合的基础上,内部要保持自身的空间顺序,遵循自身的特点和作用方式。其次,供给内容的水平由思想政治教育供给目标和供给目标水平决定。在操作层面,一是在坚持先进性和广泛性的前提下,区分和完善思想政治教育内容的基础部分、主导部分和扩展部分,即:处理特殊性与普遍性、共同规范与个体需求、高标准与低起点、主旋律与多样化的辩证关系。二是要满足泛化和分化的需要,区分不同年龄段、不同职业群体的供给内容。

3. Trending Up:保持生成和发展的开放态度

一是思想政治教育供给内容建设要坚持“不变”的方法论原则,即处理好思想政治教育供给内容的稳定性和开放性与其制度的关系。以及继承性和时效性。问题。二是要妥善处理好“中国”、“西方”、“马来西亚”在思想政治教育供给方面的关系。新时代思想政治教育内容供给与建设要合理利用各类思想政治教育资源,保持继承和弘扬中华优秀传统文化与吸收和借鉴世界先进文明之间的强烈张力思政教育内容,建立各种文化资源和先进理论的相互利用。、和谐共存,以“马学为体、西学为用、国学为根”的思想政治教育内容供给体系。三是要在思想政治教育供给内容输出中讲好中国故事。“讲好中国故事,呈现真实、立体、全面的中国,提升国家的文化软实力” 思想政治教育内容供给和建设开放是在开放环境中体现和加强开放的必然要求。为此,思想政治教育内容的科学建设需要预留对外展示的窗口和渠道,围绕中国提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值观的理念、主张和方案。我国和世界发展面临的重大问题。. 和中国价值观围绕我国和世界发展面临的重大问题。. 和中国价值观围绕我国和世界发展面临的重大问题。.