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本文拟就思想政治教育基本规律的研究回顾与研究视角的差异

发布时间:2021-11-27 13:29来源:网络整理浏览次数:

思想政治教育规律是思想政治教育的核心范畴之一思政教育的意义,与思想政治教育的本质处于同一层次。迄今为止,学界对思想政治教育规律已经取得了较为丰富的研究成果,思想认识不断深化,但尚未达成完整的共识。不同的结论主要是由于研究视角和方法的不同。本文拟就思想政治教育的基本规律进行探讨,以求学界同仁指教。

一、思想政治教育基本规律研究述评

学术界对思想政治教育规律的关注,可以追溯到思想政治教育专业化、学科化建设之初。早在1980年,邱光就论述了思想政治教育的两大规律,即“教育要适应社会主义社会发展的客观需要”和“教育要兼顾影响身心健康的多重因素”。受教育者的发展”[1]。彭永伟认为,思想政治教育应遵循“思想政治教育通过教学”、“思想政治教育适应青少年身心特点”和“思想政治教育”三个规律。

较早系统论述思想政治教育规律的一本书是张耀灿主编的《思想政治教育原理》。书中有专章论述“思想政治教育过程的基本规律”,主要包括“教育、接受教育和自我教育的统一实现,体现了主动统一的双向规律”。思想政治教育过程中的主动性和主动性。”自觉组织教育协调的过程自发影响统一实现,体现思想政治教育过程的开放性和可控性。法》[5]130、132.《思想政治教育》1989年发表的《思想政治教育过程规律》提出了“思想政治教育过程规律”的概念,但没有详细论述。[6] 262 另一部《思想政治教育》提出,思想政治教育过程的基本规律主要包括三个,即“矛盾冲突中的定向指导规律”[7] 193“思想政治教育的发展规律”。迂回曲折。” [7] 196《层次递进规律》 [7] 199.《大学生思想政治教育概论》从五个方面概括了《思想政治工作规律》,即“青年学生的重复性” ’思想决定思想政治教育工作要坚持不懈” [8]144《思想政治教育强与弱的强弱在于反映的真理或多或少》[8]145《全面了解学生思想变化的主客观因素》能否正确化解学生思想矛盾”[8]147《学生思想差异决定思想政治教育工作必须坚持针对性》[8]150《学生思想发展波动大,思想政治教育工作必须保持坚定的方向。” [8]154

20世纪90年代,学术界更加注重从哲学层面揭示思想政治教育的规律。有的学者从本质上解释规律。例如,认为思想政治教育过程规律包括“教育者对受教育者的积极影响规律”[9]173“教育者与受教育者双向认知互动规律”。 [9] 175 《教育者,教育者,教育者与教育环境的协调规律》[9]176.有的学者主要从主客体的关系来解释法律。即“思想政治教育的主体,根据社会发展的要求和思想政治教育对象的形成规律和现状,运用社会发展所需的思想观念和行为规范,运用一定的形式、方法和方法进行思想政治教育。影响变革的政治教育。思想政治教育的客体,不断纠正对客体的错误认识,使思想政治教育的主体与客体从对立统一的必然规律。”[10]这一表述整合了主体与主体之间的关系。物与法,略显。繁琐。陈炳功将人性论和人格论结合起来,并认为思想政治教育的基本规律是“社会适应规律”[11]158“要素协同规律”[11]162“过程充分规律”[11]168“社会适应规律”。人格行为”[11]158 11]173 《自我同一性法则》[11]178。在这里,除了“社会”、“要素”等“外在”因素外,法学研究还包括“个性”、“自我”等“内在”因素,有助于深化思想和社会发展的基本规律。政治教育。研究。

进入21世纪后,学术界对思想政治教育规律的研究更加细腻。王勤认为,思想政治教育的基本规律是“思想政治教育必须遵循人的思想品格形成和发展的规律”和“思想政治教育必须服从和服务于社会发展的规律”[12] 242、243。然而,教材中学领域的讨论更多是关于“思想政治教育过程的规律”。例如,在邱伟光、张耀灿主编的《思想政治教育原理》中,就有一节专门论述了“思想政治教育过程的规律”。[13] 114-120。仓道来具体分析了思想政治教育过程的三大基本规律,即“思想政治教育必须适应社会经济关系发展的规律”、“教育者与受教育者互动的规律”和“思想政治教育的过程”。螺旋上升的规律”[14]75.陈承文、蒋正国主编的《思想政治教育》在“思想政治道德形成过程的规律”一节论述了“人类思想政治道德形成和发展的规律”。思想政治教育”[15]153-155。即“思想政治教育必须适应社会经济关系发展的规律”、“教育者与受教育者的互动规律”和“思想政治教育的过程”。螺旋上升的规律”[14]75.陈承文、蒋正国主编的《思想政治教育》在“思想政治道德形成过程的规律”一节论述了“人类思想政治道德形成和发展的规律”。思想政治教育”[15]153-155。即“思想政治教育必须适应社会经济关系发展的规律”、“教育者与受教育者的互动规律”和“思想政治教育的过程”。螺旋上升的规律”[14]75.陈承文、蒋正国主编的《思想政治教育》在“思想政治道德形成过程的规律”一节论述了“人类思想政治道德形成和发展的规律”。思想政治教育”[15]153-155。思想政治教育的过程。“螺旋上升的规律”[14]75。陈承文、蒋正国主编的《思想政治教育》在“思想政治教育过程的规律”一节中论述了“人类思想政治道德形成和发展的规律”[15]153- 155. 思想政治教育的过程。“螺旋上升的规律”[14]75。陈承文、蒋正国主编的《思想政治教育》在“思想政治教育过程的规律”一节中论述了“人类思想政治道德形成和发展的规律”[15]153- 155.